Halmahera Music Jual Alat Musik Semarang – Halmahera Musik Semarang adalah tempat kursus musik terbaik berstandar internasional. Kami menyediakan berbagai jenis kursus, seperti Gitar, Bass, Biola, Vokal, Piano, Keyboard, Electone, Drum, dan Junior Course.
Berbagai kursus alat musik dan menyanyi, pengajarnya berpengalaman dan ramah, sering diadakan konser untuk meningkatkan rasa percaya diri anak-anak. Yuk daftar kursus musik disini
Halmahera Music Jual Alat Musik Semarang
Tempatnya sekolah musik ternama di kota semarang, pengajarnya cukup banyak dan cukup, pelayanan front officenya bagus, tempatnya bagus dan bersih. Muridnya banyak dan prestasinya juga luar biasa
E Katalog 5.0
“Sekolah musik Yamaha ini sudah sangat digemari oleh masyarakat Semarang dan sekitarnya, tempatnya nyaman, luas, bersih dan didukung oleh tenaga pengajar yang berpengalaman, sabar dan profesional.
Beberapa dari Anda mungkin memiliki hobi musik. Kemampuan bermusik yang baik dapat diperoleh melalui otodidak tetapi juga dapat diperoleh dengan mengikuti kursus musik atau
Tertarik Mendaftarkan Anak Anda di Sekolah Musik Halmahera Semarang? Inilah Program Music Wonderland di Halmahera Music School Semarang!
Musik tidak dapat dipisahkan dari kehidupan kita. Terbukti bahwa musik membuat seseorang lebih rileks dan menghilangkan rasa lelah. Oleh karena itu, musik sangat bermanfaat
Sekolah Musik Dan Olah Vokal Maestro
Memiliki kemampuan memainkan alat musik seperti gitar, piano, keyboard, saksofon, biola dll merupakan kebanggaan tersendiri. Mengapa? Tidak semua orang bisa memiliki
Memahami bakat anak merupakan hal yang sangat penting untuk dilakukan orang tua. Bakat anak harus terus diasah karena nantinya bakat tersebut pasti berguna bagi mereka
Kecerdasan anak harus diasah sejak dini. Salah satu cara untuk meningkatkan kecerdasan anak selain pendidikan sekolah adalah melalui kursus musik. Sekarang banyak kursus musik
Musik tidak bisa dipisahkan dari anak-anak. Hampir setiap anak pasti memiliki lagu kesukaan dan jika mendengarkan lagu tersebut biasanya anak akan menari mengikuti irama lagu1 BELAJAR MUSIK BERSAMA HYDERLAND HALMAHERA PROGRAM MUSIK SEMARANG SEMARANG untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh : Nama : Didi Hermanto NIM : Program Studi : Pendidikan Seni Musik Jurusan : Pendidikan Drama, Tari, dan Musik FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS SEMARANG 2017 i
Cara Memainkan Alat Music French Horn
2 PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING Tesis berjudul Pembelajaran Musik dengan Program Music Wonderland di Sekolah Musik Halmahera Semarang telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke panitia skripsi untuk sidang skripsi Jurusan Pendidikan Seni Tari dan Pendidikan Drama Musik Negeri Semarang Universitas. Semarang, 15 Agustus 2017 Drs. Slamet Haryono, M.Sn ( )… Pembimbing Dr. Udi Utomo, M.Si ( ) Kepala Dinas Pendidikan Sendratasik ii
4 PERNYATAAN Dengan ini saya : Nama : Didi Hermanto NIM : Prodi/ Jurusan : Pendidikan Seni Musik/Pendidikan Seni Tari dan Drama Fakultas : Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul BELAJAR MUSIK DENGAN PROGRAM WONDERFUL MUSIC DI HALMAHERA MUSIC SEKOLAH SEMARANG ini saya tulis dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan yang benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri yang dihasilkan setelah melakukan penelitian, bimbingan, diskusi dan paparan ujian. Semua kutipan, baik langsung maupun tidak langsung, baik yang diperoleh dari sumber pustaka, media elektronik, wawancara langsung maupun sumber lain, telah disertai keterangan tentang identitas sumber. Demikian pula tim penguji dan pembimbing yang menandatangani skripsi ini merupakan tanggung jawab saya pribadi. Demikian pernyataan ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya. Semarang, Agustus 2017 Yang membuat keterangan, Didi Hermanto iv
5 MOTTO DAN SIMPANAN Motto : (1) Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Al-Insyirah: 6). (2) Bicaralah Kebenaran Meski Pahit (HR. Ibnu Hibban ) Skripsi ini saya persembahkan untuk: (1) Bapak Purwanto, Ibu. Suryati, adikku Selly Tri Aryati dan Ikhwan Nur Hakim, adikku Yogi Heri Nurdi dan Refalita Chandra. (2) Mertua saya, Tn. Siswanto, dan Ny. (3) Istri saya tercinta bernama Retno Widowati. (4) Teman dan teman yang saya sayangi. (5) Keluarga Besar Pendidikan Sendratasik UNNES. ay
6 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena dengan segala limpahan rahmat dan hidayahnya penulis dapat menyelesaikan karya penyusunan skripsi yang berjudul Pembelajaran Musik dengan Program Music Wonderland di Halmahera Music School Semarang. Penulis percaya bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak, yaitu : 1. Prof. dr. Fathur Rokhman, M.Hum., Rektor Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan kesempatan untuk kuliah di Universitas Negeri Semarang. 2. Prof. dr. Izin penelitian telah diberikan oleh Agus Nuryatin, M.Hum, Dekan FBS Universitas Negeri Semarang. 3. dr. Udi Utomo, M.Si., Kepala Dinas Pendidikan Sendratasik memberikan bantuan dan kemudahan dalam penyusunan skripsi. 4. Pembimbing Drs. Slamet Haryono, M.Sn., yang telah dengan sabar membimbing, memberikan saran dan masukan hingga skripsi ini selesai. 5. Sekolah Musik Halmahera Semarang yang telah memungkinkan saya melakukan penelitian di sekolah tersebut. 6. Para Guru dan Staff Sekolah Musik Semarang Halmahera yang telah meluangkan waktunya untuk bekerjasama dalam penelitian ini. 7. Bapak Purwanto, Ibu Suryati, adik-adik, seluruh keluarga atas doa dan dukungannya. vi
Sekolah Musik Indonesia
7 8. Mertua saya, Tn. Siswanto, dan Ny. 9. Istriku tercinta yang bernama Retno Widowati 10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah berjasa dalam penyelesaian skripsi ini. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Mengingat keterbatasan penulis, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat sebagai bahan bacaan dan menambah wawasan. Semarang, Agustus 2017 Penulis vii
8 SARI Hermanto, mahasiswa Music Learning Program Music Wonderland di Halmahera Music School Semarang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Drama, Tari dan Musik. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang. Penasehat : Drs. Slamet Haryono, M.Sn Kata Kunci: Pembelajaran, musik, siswa. Di Halmahera Music School Semarang terdapat program kelas musik yang ditujukan untuk anak usia dini yaitu Music Wonderland. Program Music Wonderland adalah pengalaman pertama saya dengan keyboard. Permasalahan dalam tesis ini adalah bagaimana cara mengajar musik dalam program Music Wonderland di Halmahera Music School Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan analisis triangulasi melalui analisis pembelajaran Music Wonderland. Teknik analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa temuan di Music Wonderland Halmahera Semarang School, siswa yang dapat dikatakan berhasil adalah siswa yang sebelumnya tidak berkonsentrasi, mereka mampu berkonsentrasi, lebih berkonsentrasi, lebih mengingat, karena itu mereka melatih dengan menguji kemampuan anak. kemampuan memori dengan menggunakan musik dan gambar. Dengan menggunakan musik dan gambar, secara otomatis daya imajinasi mereka juga meningkat. Hasil yang sangat membanggakan adalah mereka dapat merasakan tempo, karena pada usia 3-4 tahun sangat sulit untuk mengikuti tempo. Ada juga hal yang mungkin sepele, tapi manfaatnya luar biasa yaitu interaksi antara anak dan orang tua menjadi lebih dekat, karena saat belajar Music Wonderland, orang tua ikut bersama anaknya. Music Wonderland menggunakan metode pembelajaran ceramah, demonstrasi dan drill. Tips Sekolah Musik Halmahera Agar proses pembelajaran berjalan lancar, selain menggunakan Panduan Pengajaran sebagai pedoman, guru juga harus kreatif dalam mengemas proses pembelajaran agar proses pembelajaran menjadi menyenangkan, siswa menjadi semangat dan siswa. dapat lebih menikmati proses pembelajaran. Guru dapat menambahkan media lain seperti alat peraga pembelajaran seperti alat peraga lainnya seperti gitar, piano, drum dan video agar siswa lebih tertarik. viii
9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL… i PERJANJIAN PENGAWAS… ii LEMBAR PERSETUJUAN… iii PERNYATAAN… iv Motto… v KATA PENGANTAR… vi SARI… viii DAFTAR ISI… ix DAFTAR GAMBAR… xi DAFTAR LAMPIRAN… xii BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis Bagi Siswa Bagi Guru Bagi Organisasi Mata Kuliah Bagi Masyarakat… 5 BAB 2 LANDASAN TEORI Musik Metode Pembelajaran Musik Wonderland BAB 3 METODE PENELITIAN Metode Penelitian Lokasi dan Tujuan Penelitian ix
10 3.3 Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Metode Pengecekan Keabsahan Data Teknik Analisis Data BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Lokasi Penelitian Sekolah Musik Halmahera Semarang Kondisi Fisik Sekolah Musik Halmahera Semarang Sarana dan Prasarana Tujuan Pembelajaran Musik Sekolah Musik Halmahera Semarang Mengajar Musik Wonderland Langkah Pembelajaran Music Wonderland di Halmahera Music School Semarang Guru Music Wonderland di Halmahera Music School Semarang Media Pembelajaran Music Wonderland di Halmahera Music School Semarang Metode Pembelajaran Music Wonderland di Halmahera Music School Semarang Evaluasi Pembelajaran Music Wonderland di Music School Halmahera Semarang BAB 5 Kesimpulan Akhir Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x
Kedai Br Terdekat
11 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1. Komponen dalam model analisis data interaktif (interactive model) Tampak depan Sekolah Musik Halmahera Achmad Yani Semarang Gambar Sekolah Musik Halmahera Achmad Yani Semarang Lokasi Gambar Ruang Tunggu Halmahera Sekolah Musik Achmad Yani Semarang Gambar Ruang Tunggu Sekolah Musik Halmahera Gambar Puri Anjasmoro Music Wonderland Gambar 4.6. Twinkle-Twinkle Little Star Song Gambar 4.7. Song Frere Jacques (Wyt Ti’n Cysgu) Gambar 4.8. Ruang belajar Music Wonderland Gambar 4.9. Suara Gendang Skor Gambar Halaman yang harus dibuka siswa ketika lagu Bunyi Gendang dimainkan oleh guru Gambar Guru mendemonstrasikan gerakan kepada siswa Gambar Suasana setelah konser, dan pembagian sertifikat didampingi oleh gurunya xi
12 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Pedoman Lampiran Observasi 2 Pedoman Lampiran Wawancara 3 Pedoman Wawancara Peneliti dengan General Manager Lampiran 4 Pedoman Wawancara Peneliti dengan Guru Lampiran 5 Pedoman Wawancara Peneliti dengan Siswa Lampiran 6 Pedoman Dokumentasi Lampiran 7 Daftar Lampiran Responden 8 Transkrip Wawancara Peneliti dengan General Manager Lampiran 9 Transkrip Wawancara Peneliti dengan Guru Lampiran 10 Transkrip Wawancara Peneliti dengan Siswa Lampiran
