Jelaskan Dua Fungsi Musik Pengiring Pada Penampilan Tari Yang – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit. Buat flipbook Anda sendiri
Keterangan: BUKU SENI BUDAYA K13 SMP/MTs Kelas 7 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kata Kunci: Seni Budaya Kelas 7
Jelaskan Dua Fungsi Musik Pengiring Pada Penampilan Tari Yang
1 5 Bab 15 Merancang Peta Ketrampilan Pertunjukan Segmen Pembelajaran Merancang Segmen Pertunjukkan Desain Pertunjukkan Rancangan Pertunjukkan Komite Pembelajaran Melakukan pada Bab 15, siswa diharapkan mampu mengapresiasi dan mengekspresikan seni melalui tindakan, khususnya; mengidentifikasi kebutuhan pertunjukan teater; 2. Mendeskripsikan langkah-langkah merancang sebuah pertunjukan teater. 3. kajian teknis penataan panggung berupa desain panggung, 4. desain rencana teknis panggung. dan 5. komunikasi lisan atau tertulis tentang rencana pementasan. 194 SMP/MTs Kelas VII
Tari Sekapur Sirih
Kegiatan Pengamatan 1. Anda dapat menonton drama bertema alam dari sumber lain seperti internet, menonton acara di VCD, dan sumber belajar lainnya. 2. Anda dapat melihat pertunjukan teater anak-anak, remaja atau tradisional melalui sumber pendidikan lainnya. (Sumber: dok. Kemdikbud) Gambar 15.1 Panggung Teater ……………………………. . ……….. Penataan panggung yang diamati. ………………………………………. . …………………………: …. ………………………………………. …….. ………….. ………. Hari/tanggal pengamatan Uraian hasil pengamatan No. Aspek yang Diperhatikan 1. Tata Panggung 2. Sound System 3. Penataan Pencahayaan Kegiatan Diskusi Setelah melihat pementasan teater dan teknik pentas dari sumber lain seperti internet, menonton tayangan di VCD dan sumber belajar lainnya, dapat berdiskusi dengan teman. 1. Bentuklah kelompok diskusi yang terdiri dari 2 sampai 4 orang. 2. Memilih moderator dan sekretaris untuk mencatat hasil diskusi. 3. Untuk memudahkan pencatatan hasil diskusi, gunakan tabel yang diberikan, jika perlu dapat ditambahkan kolom. Seni budaya 195
Kegiatan Penelitian 1. Setelah membahas hasil pengamatan pertunjukan teater dan teknik pementasan dari berbagai sumber, sekarang mencoba mempelajari teknik pementasan. 2. Dengan sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah, Anda bisa belajar tahap teknik. SEBUAH. Merancang Pertunjukan Teater Seni teater adalah salah satu bentuk aktivitas manusia yang secara sadar menggunakan tubuh sebagai unsur utamanya. Seni teater disebut juga seni pertunjukan, berdasarkan unsur gerak, bunyi, suara dan rupa, yang terjalin dalam cerita perjuangan hidup manusia. Seni teater selalu membutuhkan banyak orang dalam pelaksanaannya. Teater dikenal sebagai seni kolektif, yang satu membutuhkan yang lain. Ada beberapa kegiatan yang terlibat dalam merancang produksi teater, termasuk yang berikut: 1. Untuk membentuk panitia pementasan teater agar lebih terarah, perlu dibentuk panitia yang akan bertanggung jawab terhadap wilayah kerjanya. Saat membentuk kepanitiaan, hal yang perlu diperhatikan adalah menyatukan hati dan pikiran semua yang terlibat untuk menghasilkan kinerja yang baik, sukses dan sukses. Pertunjukan harus dijalankan sebagai pertunjukan yang memberikan pembelajaran berharga bagi semua pendukung dan penonton. Panitia melakukan pekerjaan yang baik dengan menghadirkan banyak penonton yang dapat menghargai penampilan kami. Kesuksesan yang dicapai memotivasi kami untuk menampilkan pertunjukan baru yang lebih baik. Jika panitia dibentuk, maka tugas, fungsi dan tanggung jawab masing-masing departemen diberikan sedemikian rupa sehingga lebih mudah untuk mengatur pekerjaan. Panitia adalah organisasi yang bertanggung jawab penuh atas keberhasilan pertunjukan teater. Setiap anggota komite harus memberi tahu orang yang mereka laporkan jika ada masalah di lapangan. 196 SMP/MTs Kelas VII
Ketua panitia adalah pemimpin dalam organisasi pementasan. Pemimpin bertanggung jawab atas keberhasilan pelaksanaan. Anggota komite wajib saling membantu di departemen lain agar beban kerja terbagi rata. Setelah panitia terbentuk, langkah selanjutnya adalah membagi tugas kepada masing-masing anggota panitia. Lengkapi tabel berikut dengan bantuan guru pembimbing. No Struktur Kepanitiaan Tanggung Jawab dan Fungsi 1 Production Manager 2 Artistic Director 3 Stage Manager 4 Assistant Stage Manager 5 Lighting Director 6 Music Director 7 Movement Manager 2. Desain Panggung Persiapan desain panggung harus disesuaikan dengan kebutuhan naskah yang sedang dikembangkan. Jika naskahnya tentang setting hutan, maka setting panggung atau background design bisa berupa gambar hutan lengkap dengan pepohonan tiga dimensi. Perlu disiapkan properti atau perlengkapan yang memberikan suasana panggung, seperti batu, dahan, rumah kayu. Penyesuaian dan alat peraga harus dilakukan dengan kreativitas dan penggunaan bahan bekas. Bahan-bahan yang digunakan dapat dibentuk menjadi benda-benda yang memiliki nilai estetika. Pengetahuan tentang teknik pementasan sangat penting untuk tampil dengan baik dan mendapatkan pengakuan. Untuk beberapa jenis teater dan arena pertunjukan, pengenalan istilah area pementasan dapat memberikan pemahaman bersama untuk lebih kreatif dalam desain pementasan. Kita tidak hanya berbicara tentang panggung teater yang secara resmi dibangun di teater. Seni budaya 197
Anda dapat menggunakan ruang kelas, aula sekolah, bahkan lapangan sekolah dapat digunakan sebagai panggung pertunjukan teater. Kreativitas dan pemahaman Anda tentang tata panggung dapat terwujud. Berikut beberapa contoh stage dan lokasi yang bisa dijadikan sumber inspirasi. Panggung Penonton Penonton Penonton Penonton (Sumber: Dok. Kemdikbud) (Sumber: Dok. Kemdikbud) Gambar 15.2 Teater Arena Berbentuk U Gambar 15.3 Teater Arena Penonton Bentuk U Penonton Panggung Penonton Panggung Penonton. Tidak ada kesuksesan tanpa usaha dan kerja keras. Latihan teater biasanya dipimpin oleh pelatih teater atau koordinator latihan. Latihan menjelang produksi biasanya dilakukan langsung oleh sutradara yang ditugaskan untuk mengarahkan produksi. 198 SMP/MTs Kelas VII
Sbk Klas 7
Latihan yang baik dimulai dengan latihan teratur: pemanasan, latihan tubuh yang membantu membentuk pemain, dan latihan vokal yang membantu membuat pemain vokal. Dengan latihan yang teratur dan cukup setiap minggunya, seseorang dapat berprestasi dengan baik. Latihan Mime Lakonkan gerakan sehari-hari orang pada suatu tema tanpa menggunakan mime alias suara. 1. Orang yang terburu-buru mengejar bus. 2. Aktivitas penjual dan pembeli di pasar. 3. Suasana binatang hutan. 4. Eksplorasi ruang angkasa dengan pesawat. Anda dapat mencari aktivitas lain. Di bawah ini adalah contoh naskah teater pendek bertema alam yang dapat digunakan untuk latihan peran, senam vokal, senam tubuh, dan senam pengecapan. SI PICO “The Greedy Fish” (diadaptasi dari cerita Pico oleh Eckpour) Karakter: Pico, Nori, Cory, Bolu dan Koki Narasi Nori adalah ikan yatim piatu. Ayah dan ibu Nori telah meninggal. Nori hanya tinggal bersama kakaknya. Mereka sangat dekat karena tidak lagi memiliki saudara kandung. Kakak Nori yang bernama Pico sangat serakah dan serakah. Setiap kali Nori mendapat worm, Pico mengambilnya. Nori tidak pernah marah karena Pico adalah satu-satunya kakaknya. Sekarang dia selalu mencari cacing untuk Pico. Nori hanya memakan hewan kecil dan lumut. Baru. Lihat disini. Ada cacing bersembunyi disini, cepat Kak, dia mau kabur. Corey Pico. Ayo Pico… tangkap anak itu! Hmmm… enak sekali, terima kasih Nori… Kamu adik yang baik, tapi maaf… Aku suka Nori Pico saat dia makan cacing. Tidak apa-apa Kak, senang berat badanmu bertambah. Yeah…Aku jadi gemuk kan…Aku pasti terlalu banyak makan cacing. Seni budaya 199
Pico tidak bisa mengendalikan keinginannya, setiap kali dia melihat cacing dia menangkapnya tidak peduli bahayanya, meskipun dia harus melawan ikan lain. Suatu ketika Nori melihat seekor cacing gemuk menggeliat di dalam air. Dia mendekatinya perlahan, tampak sedikit curiga. Aneh….Meski bergerak, cacing itu tetap di tempatnya. Baru. Apa itu…… (menyelidiki) Pico: Wah Pico cacing gendut senang sekali Nori menemukan cacing, dia langsung memakannya tanpa bertanya pada Pico. Baru… Nori: Nori: Pico Nori telah memakan cacing tersebut, dan Nori menyadari bahayanya. Cacing yang dimakan Pico ternyata adalah umpan, dan kailnya tersangkut di mulut Pico. pico. Eeeeeeeekkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk!!!! Bolu dan Koki melihat Piko dan mereka langsung berusaha memutus tali pancing sementara Piko masih menggeliat kesakitan Piko; Koki dan Bolu berhasil memutuskan tali pancing Nori. Alhamdulillah… Terima kasih teman-teman. Pico masih kesakitan Pico. Bolu dan Koki mendekat sambil berkata. Minuman bersoda. Ya… Bolu. Untungnya kami datang dengan cepat atau yang lain… Koki. Ya, ya… Baru! Terima kasih semuanya. Bro… terima kasih Bolu dan Koki karena sudah menyelamatkanmu tadi. pico. Huh…huh..huh..terima kasih maaf…maaf…aku akan mengubah sikapku dan berjanji untuk menjadi kakak yang baik untuk adikku Nori… Nori mohon maafkan kakakmu. Huh…huh…huh… Bolu dan koki. Sudahlah Piko, kami sudah memaafkanmu… 200 SMP/MTs Kelas VII
Corey – Apa yang terjadi, mengapa teman Pico? Bolu dan Koki: Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa… Cory – Dia…dia…he… Nori. Sudah…..sudah…Nanti saya kasih tahu Corey..sekarang saya mau urus adik saya dulu. Corey. Ok… saya tunggu ceritamu… Nori! Terima kasih Tuhan… Anda telah memberi saya dan saudara laki-laki saya Pico teman baik. Kori, Koki, Bolu. Setiap…setiap…setiap… Moralitas. Orang yang tidak bisa mengendalikan keinginannya pasti akan terluka. B. Pemeriksaan Kompetensi Saat latihan mengarah ke skenario pertunjukan, Anda harus berlatih untuk meningkatkan spontanitas dan keterampilan improvisasi Anda dalam bentuk permainan peran atau Role Play. Unit peringkat no. Aspek berperingkat A BC D
5 elemen. B. Kalau penataan panggung, tata lampu dan penataannya
