Jelaskan Mengenai Gerakan Tubuh Dalam Permainan Musik Bahasa

Jelaskan Mengenai Gerakan Tubuh Dalam Permainan Musik Bahasa – Kolaborasi seni dapat diartikan sebagai kolaborasi dua atau lebih cabang seni. Pernahkah Anda menyaksikan kolaborasi musik dan gerak yang merupakan inti dari tarian? Ataukah kolaborasi antara musik dan imaji atau visual yang merupakan esensi dasar seni rupa? Atau kolaborasi antara musik, gerak tubuh dan imaji atau visual dalam sebuah pertunjukan? Perhatikan gambar berikut:

Perhatikan gambar di atas! Pada gambar kita melihat beberapa orang menyesuaikan gerakannya dengan musik yang mereka dengar. Pakar pendidikan musik telah lama menyadari hubungan erat antara musik dan gerakan. Bahkan Barrett, McCoy, dan Veblen (1997) berpendapat bahwa melalui gerakan tubuh, bernyanyi, dan memainkan musik, misalnya, menunjukkan bagaimana seseorang menggunakan organnya untuk mempelajari musik, menginternalisasi ritme, dan menghubungkan suara dan gerakan.

Jelaskan Mengenai Gerakan Tubuh Dalam Permainan Musik Bahasa

Untuk memahami hubungan antara musik dan gerak, amati perilaku orang-orang di sekitar Anda yang mendengar atau memainkan musik. Apa yang mereka lakukan? Diskusikan dengan beberapa teman Anda.

Mam, Tahukah Pengaruh Musik Pada Perkembangan Anak Usia Dini?

Apa pendapat Anda tentang gambar di atas? Benda apakah yang kamu lihat pada gambar tersebut? Jika Anda melihat secara langsung, Anda dapat mengetahui bahwa ketiga orang dalam gambar tersebut sedang menggerakkan tubuh mereka saat berjalan mengikuti irama musik yang diputar. Dalam pengamatan, ada benda yang terbuat dari tempurung kelapa di antara jari kaki mereka yang mengeluarkan suara tertentu saat mereka berjalan. Lihat cuplikan gambar. Batok kelapa di antara jari kaki pemain pada Gambar 2 dapat dianggap sebagai salah satu alat perkusi. Instrumen dapat dikatakan sebagai salah satu perlengkapan atau fitur dalam permainan musik. Untuk memahami kegunaan tempurung kelapa pada gambar tersebut, simak pembahasan pada pertanyaan alat musik pukul tempurung kelapa

Juga, apa pendapat Anda tentang gambar di atas? Pada gambar kita melihat beberapa orang bergerak mengikuti irama musik. Wajah mereka terlihat tertutup oleh topeng. Perhatikan guntingan yang berfokus pada topeng yang digunakan oleh beberapa orang di dalam gambar.

Topeng sering digunakan sebagai perlengkapan atau alat peraga dalam pementasan musik. Untuk memahami penggunaan topeng bagian dalam, pertimbangkan pertanyaan berikut: Apa gunanya topeng saat menari mengikuti musik?

Harap dicatat bahwa permainan musik dapat dikolaborasikan di berbagai seni. Namun, perlu diingat bahwa setiap gerakan atau perangkat (properti) yang digunakan saat memainkan musik harus disesuaikan dengan tema karya musik tersebut. Berdasarkan pengamatan Anda dan hasil diskusi mengenai gerak dan perlengkapan atau fitur yang digunakan, gambar-gambar di atas berkaitan dengan topik apa?

Bahan Ajar 2_henny Kusumaningrum

Tentu kita sering melihat sekelompok orang memainkan musik dengan menggunakan alat musik yang kita kenal, seperti gitar, drum, atau keyboard. Namun, pernahkah Anda melihat sekelompok orang bermain musik dengan menggunakan alat musik perkusi sederhana seperti potongan bambu, botol, lonceng atau gelas berisi air yang dipukul dengan sendok?

Dapatkah sekelompok orang yang menggunakan beberapa alat perkusi sederhana dikatakan sedang memainkan musik? Ingat kembali definisi musik yang telah Anda pelajari. Meski hanya menggunakan alat musik perkusi sederhana, namun suara yang mereka hasilkan masih bisa disebut musik. Mengapa? Ya. Pasalnya, para pemain alat perkusi sederhana ini menghasilkan suara sesuai dengan tema yang diinginkan pembuat musik.

Sekarang sebutkan 3 (tiga) perangkat perkusi di lingkungan Anda yang dapat digunakan saat memutar musik. Masukkan nama ketiga perangkat perkusi dan gambarnya di kolom berikut:

Saat ini, alat musik perkusi sederhana banyak digunakan oleh para musisi di banyak negara, termasuk Indonesia. Pada umumnya alat musik sederhana ini digunakan para musisi untuk mengeksplorasi berbagai bunyi yang dibutuhkan saat memainkan musiknya. Dapat dikatakan bahwa eksplorasi bunyi merupakan salah satu upaya manusia untuk mengungkapkan gagasannya tentang kehidupan melalui musik.

Apa Yang Dimaksud Dengan Olah Tubuh Dalam Seni Teater

Eksplorasi bunyi tidak hanya dilakukan melalui pengembangan sumber atau instrumen bunyi, tetapi juga melalui pengembangan simbol-simbol musik seperti nada dan irama. Pertama, jelajahi nada menggunakan dua seruling yang berbeda diameter dan panjangnya. Perhatikan contoh bentuk survei yang dilakukan oleh anggota masyarakat di Bali pada gambar berikut:

Pada gambar di atas terlihat dua orang pemusik sedang memainkan seruling yang panjang dan diameternya berbeda.

Cobalah mencari beberapa potong bambu dengan diameter dan panjang yang berbeda. Kemudian memainkan 5 (lima) buah bambu dengan cara dipukul. Bagaimana bunyi kelima bambu itu?

Selain mengeksplorasi nada, kita juga bisa mengeksplorasi ritme untuk memainkan alat musik perkusi sederhana. Perhatikan 4 (empat) pola ritme yang dapat Anda lihat pada artikel: Permainan musik.

Buku Mitos Kecantikan

Sekarang coba tiru keempat pola ritmis di atas satu per satu. Mulailah dengan pola ritmis 1. Dengarkan baik-baik contoh yang diberikan guru, kemudian tirulah dengan alat musik perkusi. Setelah Anda menguasai pola ritme 4, lanjutkan ke pola ritme 2, 1 dan 3 dengan terlebih dahulu mendengarkan contoh dari guru dan meniru contoh menggunakan perangkat perkusi lain.

Setelah Anda menguasai semua pola ritme di atas, coba gabungkan kedua jenis pola ritme yang dimainkan secara berkelompok. Setiap kelompok minimal terdiri dari dua siswa.

Dengarkan baik-baik kelompok lain yang memainkan dua pola ritmis. Tuliskan kesan yang Anda dapatkan saat memainkan dua pola ritme.

Gerak tubuh sering dilakukan oleh seseorang saat tampil di sebuah acara diiringi alunan musik. Pada umumnya acara serupa menggunakan tema tertentu. Apapun tema acaranya, peserta yang mengikuti acara tersebut akan menyertakan gerakan-gerakan tertentu yang bisa dianggap sebagai simbol. Bagi penonton, gerakan-gerakan tersebut seringkali diasosiasikan dengan nilai-nilai estetis di masyarakat tempat pesertanya berasal.

Tari Topeng Cirebon

Tubuh merespon alunan musik yang didengar dengan gerakan, seperti menggerakkan lengan, kaki, dan kepala. Saat memainkan musik, gerakan anggota badan dilakukan dengan cara-cara tertentu yang dianggap sejalan dengan nilai-nilai keindahan masyarakat. Hal ini dapat dimaklumi karena gerak tubuh seseorang dianggap sebagai salah satu pola perilaku yang dipelajari orang tersebut di lingkungan sosialnya, termasuk keluarga. Lihat gambar berikut untuk lebih jelasnya:

Gerakan tubuh saat memainkan musik tidak hanya menunjukkan nilai estetika masyarakat, tetapi juga menunjukkan hubungan antara kesesuaian pola gerakan dengan musik, terutama tempo dan ritme. Pada bagian ini Anda akan mempelajari pola gerakan tangan, kaki, tubuh, dan kepala yang berbeda. Mari gunakan pola gerakan tubuh yang berbeda-beda sesuai dengan tempo dan irama lagu yang akan dimainkan.

Dengarkan salah satu lagu masyarakat Timor, Bolelebo. Dengarkan baik-baik lagunya dan rasakan ritme dan tempo atau kecepatan lagunya!

Berapa tempo atau kecepatan lagu Bolelebo? Anda benar jika menjawab bahwa lagu tersebut dimainkan atau dinyanyikan dengan tempo lambat. Bagaimana perasaan Anda saat mendengarkan lagu ini? Sekarang dengarkan lagi lagunya, rasakan dan bayangkan gerakan apa yang mengikuti tempo dan irama lagu tersebut.

Contoh Cerita Fabel, Kisah Hewan Yang Punya Banyak Pesan Moral

Mari kita dengarkan lagu lain dari daerah lain, seperti Cublak-Cublak Suweng dari Jawa Tengah. Dengarkan baik-baik dan rasakan ritme dan tempo lagunya!

Bagaimana tempo atau kecepatan lagu Cublak-Cublak Suweng? Anda benar jika menjawab bahwa lagu tersebut dimainkan atau dinyanyikan dengan tempo cepat. Bagaimana perasaan Anda saat mendengarkan lagu ini? Sekarang dengarkan lagi lagunya, rasakan dan bayangkan pola gerakan tubuh yang berbeda apa yang sesuai dengan tempo dan ritme lagu tersebut.

Kami mencoba membawakan lagu kolaborasi dengan gerakan tubuh melalui dua lagu dengan tempo yang berbeda. Sekarang bagaimana kalau kita melakukan permainan bersama pola ritmis yang sudah Anda kuasai dengan gerakan tubuh Anda. Kita akan mulai dengan memainkan salah satu pola ritme yang kita pelajari di Bagian B. Pilih perangkat perkusi untuk memainkan pola ritme tersebut:

Dibutuhkan dua kelompok siswa untuk kerjasama permainan ritme dengan gerakan. Bentuklah dua kelompok, A dan B. Kelompok A memainkan pola ritmis 1 secara berulang-ulang dengan menggunakan alat perkusi pilihan Anda. Grup B mendengarkan dengan seksama dan membayangkan pola gerakan tubuh yang berbeda yang sesuai dengan tempo dan irama lagu. Setelah Grup B merasakan irama, setiap anggota Grup B diharapkan mampu melakukan gerakan sesuai irama musik.

Jelaskan Mengenai Gerakan Tubuh Dalam Permainan Musik Dasar

Perhatikan bahwa tekanan atau aksen pada ketukan 1 dan 2 pada pola ritme lebih keras daripada ketukan 3 dan 4. Dengarkan baik-baik bunyi tersebut dan perhatikan perbedaan tekanan atau aksen pada ketukan 1, 2 dan 3 4. Bagaimana kesan dari perbedaan stres atau aksen ? Bagaimana Anda menanggapi perbedaan tekanan atau aksen dengan pola gerakan tangan, kaki, tubuh, dan kepala yang berbeda? Usahakan melakukan gerakan sesuai dengan ritme, tempo dan tekanan atau aksen yang diberikan oleh pola ritmis.

Setelah Anda mempraktikkan kerja sama musik dengan pola gerakan tangan, kaki, tubuh, dan kepala yang berbeda, tuliskan beberapa hal yang Anda temui dalam Kerja Sama Musik dan Gerakan Tubuh.

Sekarang coba ubah tekanan atau aksen dalam pola ritmis. Kelompok A memainkan pola ritmis dengan memberikan penekanan atau penekanan lemah pada ketukan 1 2 sedangkan ketukan 3 4 diberi penekanan kuat. Grup B mendengarkan dengan seksama dan membayangkan permainannya

Cobalah pola ritmis ini dan bekerja sama dengan pola gerakan tangan, kaki, tubuh, dan kepala yang berbeda yang berjalan bersamaan. Apakah Anda menggunakan gerakan yang sama untuk merespons stres atau aksen dalam pola ritmis?

Resensi Buku

Bagaimana dengan dua pola ritme yang kita pelajari di Bagian B? Untuk melakukannya, buat dua grup untuk memainkan dua pola irama. Setiap kelompok menggunakan alat perkusi dengan nada dan warna suara yang berbeda. Perhatikan contoh-contoh berikut: Rentang pola gerakan apa yang dapat diakomodasi dengan pola ritme gabungan ini? Coba dengarkan dulu kombinasi musik yang diputar, lalu bayangkan pola gerakan seperti apa yang sesuai dengan suara yang tercipta dari gabungan dua pola ritmis tersebut? Kolaborasi artistik dalam game

Di bagian C, kami mencoba bekerja sama untuk memainkan musik