Jelaskan Mengenai Gerakan Tubuh Dalam Permainan Musik Dasar – Kolaborasi seni dapat diartikan sebagai kolaborasi antara dua atau lebih cabang seni. Pernahkah Anda melihat kolaborasi antara musik dan gerak yang merupakan substansi dasar dari tarian? Atau kolaborasi antara musik dan image atau image yang menjadi dasar seni? Atau, kolaborasi antara musik, gerak tubuh dan imaji atau visual dalam sebuah pertunjukan? Perhatikan gambar berikut:
Perhatikan gambar di atas! Pada gambar terlihat beberapa orang menyesuaikan gerakannya dengan musik yang sedang didengarkan. Hubungan erat antara musik dan gerak telah lama diakui oleh para ahli pendidikan musik. Bahkan Barrett, McCoy, dan Veblen (1997) berpendapat bahwa melalui gerakan tubuh, menyanyi dan memainkan musik, misalnya, menunjukkan bagaimana seseorang menggunakan organnya untuk mempelajari musik, internalisasi ritme, dan menghubungkan suara dan gerakan.
Jelaskan Mengenai Gerakan Tubuh Dalam Permainan Musik Dasar
Untuk memahami hubungan antara musik dan gerakan, amati perilaku orang-orang di sekitar Anda yang sedang mendengarkan atau memainkan musik. Apa yang mereka lakukan? Diskusikan dengan beberapa teman Anda.
Contoh Teks Cerita Sejarah Singkat Beserta Struktur & Jenisnya
Bagaimana dengan gambar di atas? Benda apakah yang kamu lihat pada gambar tersebut? Jika Anda melihat secara langsung, Anda akan tahu bahwa ketiga orang dalam gambar tersebut sedang menggerakkan tubuhnya sambil bergerak mengikuti irama musik yang dimainkan. Saat diamati di antara jari kaki terdapat sebuah benda dari tempurung kelapa yang mengeluarkan suara tertentu saat mereka berjalan. Perhatikan kutipan gambar. Tempurung kelapa di antara jari kaki seniman pada Gambar 2 dapat dianggap sebagai salah satu alat perkusi. Alat dapat dianggap sebagai salah satu perlengkapan atau fitur permainan musik. Untuk memahami penggunaan tempurung kelapa pada gambar, pertimbangkan untuk membahas pertanyaan penabrak tempurung kelapa
Juga, apa pendapat Anda tentang gambar di atas? Pada gambar kita melihat beberapa orang bergerak mengikuti irama musik. Secara penampilan, wajah mereka ditutupi topeng. Perhatikan potongan yang berfokus pada topeng yang digunakan oleh beberapa orang di dalam gambar.
Topeng sering digunakan sebagai perlengkapan atau alat peraga dalam pementasan musik. Untuk memahami penggunaan topeng dalam, coba diskusikan pertanyaan berikut: Apa kegunaan topeng ketika mereka menari dengan iringan musik?
Perhatikan bahwa kolaborasi antara beberapa seni dalam permainan musik dapat dilakukan. Namun, perlu diingat bahwa gerakan atau peralatan (properti) apa pun yang digunakan untuk memainkan musik harus disesuaikan dengan tema karya tersebut. Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi Anda mengenai gerak dan perlengkapan atau fitur yang digunakan, terkait dengan tema apakah gambar di atas?
Alat Musik Ritmis Dan Kegunaannya
Tentu kita sering melihat sekelompok orang memainkan musik dengan menggunakan alat musik yang kita kenal, seperti gitar, drum, atau keyboard. Namun pernahkah Anda melihat sekelompok orang memainkan musik dengan alat musik perkusi yang sederhana, seperti potongan bambu, botol, lonceng atau gelas berisi air yang dipukul dengan sendok?
Dapatkah sekelompok orang yang menggunakan beberapa alat perkusi sederhana dikatakan sedang memainkan musik? Ingat definisi musik yang telah Anda pelajari. Meski hanya menggunakan alat musik perkusi sederhana, suara yang mereka hasilkan masih bisa disebut musik. Mengapa? Ya. Pasalnya, para pemain alat perkusi sederhana tersebut menghasilkan suara sesuai dengan tema yang diinginkan pembuat musik.
Sekarang sebutkan 3 (tiga) alat perkusi di lingkungan Anda yang dapat digunakan untuk memutar musik. Cantumkan nama tiga unit pertempuran dan gambarnya di kolom berikut:
Saat ini, alat musik perkusi sederhana sudah banyak digunakan oleh para musisi di berbagai negara, termasuk Indonesia. Umumnya alat-alat sederhana ini digunakan para musisi untuk mengeksplorasi berbagai bunyi yang dibutuhkan dalam permainan musiknya. Dapat dikatakan bahwa eksplorasi bunyi merupakan salah satu upaya manusia untuk mengungkapkan gagasannya tentang kehidupan melalui permainan musik.
Macam Macam Bentuk Latihan Dalam Permainan Bola Voli
Eksplorasi bunyi terjadi tidak hanya dengan mengembangkan sumber atau instrumen bunyi, tetapi juga dengan mengembangkan simbol-simbol musik, seperti nada dan irama. Pertama, jelajahi nada dengan menggunakan dua seruling yang memiliki diameter dan panjang berbeda. Perhatikan contoh bentuk eksplorasi yang dilakukan oleh anggota masyarakat di Bali pada gambar berikut:
Pada gambar di atas terlihat ada dua orang pemusik yang memainkan seruling yang memiliki panjang dan diameter berbeda.
Cobalah mencari beberapa potong bambu dengan diameter dan panjang yang berbeda. Kemudian mainkan 5 (lima) buah bambu tersebut dengan cara dipukul. Bagaimana bunyi kelima bambu itu?
Selain eksplorasi nada, kita juga bisa melakukan eksplorasi ritme untuk memainkan alat musik perkusi sederhana. Perhatikan 4 (empat) pola ritme yang dapat dilihat pada artikel :Permainan musik.
Teknik Dasar Pantomim (materi Seni Budaya Smp Kelas 8
Sekarang coba tiru secara individual keempat pola irama di atas. Mulailah dengan pola ritmis 1. Dengarkan baik-baik contoh yang diberikan guru kemudian tiru dengan alat musik perkusi. Setelah Anda menguasai Pola Irama 4, lanjutkan ke Pola Irama 2, 1 dan 3 dengan terlebih dahulu mendengarkan contoh dari guru dan meniru contoh tersebut dengan perangkat perkusi yang berbeda.
Setelah Anda menguasai semua pola ritmis di atas, coba gabungkan dua jenis pola ritmis yang dimainkan secara berkelompok. Setiap kelompok minimal terdiri dari dua siswa.
Dengarkan baik-baik permainan dua pola ritmis kelompok lain. Tuliskan kesan yang Anda dapatkan dari memainkan dua pola ritmis tersebut.
Gerak tubuh sering dilakukan oleh seseorang saat tampil dalam sebuah acara diiringi musik. Umumnya, acara semacam itu menggunakan tema tertentu. Namun terlepas dari tema acaranya, peserta yang hadir dalam acara tersebut akan melibatkan gerakan-gerakan tertentu yang dapat dilihat sebagai simbol. Bagi penonton, gerakan-gerakan tersebut seringkali diasosiasikan dengan nilai-nilai estetis di masyarakat tempat pesertanya berasal.
Senam Irama/ritmik: Pengertian, Gerakan, Manfaat, Sejarah, & Alat
Tubuh merespon permainan musik yang didengar melalui gerakan, seperti gerakan tangan, kaki, dan kepala. Saat memainkan musik, gerakan anggota tubuh dilakukan dengan cara-cara tertentu yang dipandang sesuai dengan nilai-nilai keindahan dalam masyarakat. Hal ini dapat dimaklumi karena gerak tubuh seseorang dipandang sebagai salah satu pola perilaku yang dipelajari orang tersebut di lingkungan sosialnya, termasuk keluarga. Untuk informasi lebih lanjut, perhatikan gambar berikut:
Gerak tubuh saat memainkan musik tidak hanya menunjukkan nilai estetika suatu masyarakat, tetapi juga menunjukkan keterkaitan antara kesesuaian pola gerak dengan musik, khususnya tempo dan ritme. Pada bagian ini Anda akan mempelajari pola berbagai gerakan tangan, kaki, tubuh, dan kepala. Mari gunakan pola gerakan tubuh yang berbeda-beda sesuai dengan tempo dan irama lagu yang didengar.
Dengarkan salah satu lagu masyarakat Timor, Bolelebo. Dengarkan baik-baik lagunya dan rasakan ritme dan tempo atau kecepatan lagunya!
Berapa tempo atau kecepatan lagu Bolelebo? Anda benar jika menjawab bahwa lagu tersebut dimainkan atau dinyanyikan dengan tempo lambat. Bagaimana perasaan Anda ketika mendengarkan lagu tersebut? Sekarang dengarkan lagi lagunya, rasakan dan bayangkan gerakan apa yang mengikuti tempo dan ritme lagu tersebut.
Tak Selalu Tanda Berbohong, Gestur Tubuh Bisa Jadi Bermakna Lain
Mari kita dengarkan lagu lain dari daerah lain, seperti Cublak-Cublak Suweng dari Jawa Tengah. Dengarkan baik-baik dan rasakan ritme dan tempo lagunya!
Bagaimana tempo atau kecepatan lagu Cublak-Cublak Suweng? Anda benar jika menjawab bahwa lagu tersebut dimainkan atau dinyanyikan dengan tempo tinggi. Bagaimana perasaan Anda ketika mendengarkan lagu tersebut? Sekarang dengarkan lagi lagunya, rasakan dan bayangkan pola gerakan tubuh yang berbeda apa yang cocok dengan tempo dan ritme lagu tersebut.
Kami mencoba mengimplementasikan lagu kolaboratif dengan gerakan tubuh melalui dua lagu dengan tempo yang berbeda. Sekarang bayangkan jika kita membuat permainan kooperatif dengan pola ritmis yang Anda kuasai dengan gerakan tubuh. Kita mulai dengan memainkan salah satu pola ritmis yang kita pelajari di Bagian B. Pilih alat musik perkusi untuk memainkan pola ritmis ini:
Untuk kolaborasi permainan pola ritmis dengan gerakan, diperlukan dua kelompok siswa. Buatlah dua kelompok, A dan B. Kelompok A adalah memainkan pola ritme 1 secara berulang-ulang dengan unit perkusi pilihan Anda. Grup B mendengarkan dengan seksama dan membayangkan pola gerakan tubuh yang berbeda yang sesuai dengan tempo dan irama lagu. Setelah kelompok B dapat merasakan iramanya, setiap anggota kelompok B diharapkan mampu melakukan gerakan sesuai dengan irama musiknya.
Cegah Kekerasan Seksual, Edukasi Hal Ini Sejak Dini Pada Anak
Perhatikan bahwa tekanan atau aksen pada ketukan 1 dan 2 pada pola ritmis lebih tinggi daripada ketukan 3 dan 4. Dengarkan baik-baik bunyi tersebut dan rasakan perbedaan tekanan atau aksen pada ketukan 1 2 dan 3 4. Kesan apa yang menyebabkan perbedaan stres atau aksen membuat ?? Bagaimana Anda menanggapi perbedaan tekanan atau aksen dengan pola gerakan tangan, kaki, badan, dan kepala yang berbeda? Usahakan untuk membuat gerakan sesuai dengan ritme, tempo dan tekanan atau aksen yang diberikan oleh pola ritme.
Setelah Anda berlatih kerjasama musik dengan pola gerakan tangan, kaki, badan, dan kepala yang berbeda, tuliskan beberapa hal yang Anda temui dalam Kerjasama Musik dan Gerakan Tubuh.
Sekarang coba ubah tekanan atau aksen dalam pola ritmis. Kelompok A memainkan pola ritmis dengan memberikan penekanan atau aksen lemah pada ketukan 1 2, sedangkan ketukan 3 4 diberi aksen yang kuat. Grup B mendengarkan dengan seksama dan membayangkan permainannya
Coba pola ritmis ini dan bekerja sama dengan pola gerakan tangan, kaki, tubuh, dan kepala yang berbeda yang cocok. Apakah Anda menggunakan gerakan yang sama untuk merespons tekanan atau aksen dalam pola ritmis?
Sebutkan 2 Manfaat Gerak Melompat Dan Cara Gerakannya
Bagaimana dengan dua pola ritme yang kita pelajari di Bagian B? Untuk melakukan ini, bentuk dua kelompok untuk memainkan dua pola ritmis. Setiap kelompok menggunakan alat perkusi dengan nada dan timbre yang berbeda. Perhatikan contoh-contoh berikut: Rentang pola gerakan apa yang dapat disesuaikan dengan pola ritme gabungan ini? Coba dengarkan dulu kombinasi musik yang dimainkan, lalu bayangkan pola pola gerakan seperti apa yang cocok dengan suara yang dihasilkan dari gabungan kedua pola ritmis tersebut? Kolaborasi seni dalam game
Di bagian C, kami telah mencoba melakukan kolaborasi game musik dengan
