Kegiatan 7.3 dalam kurikulum Bahasa Indonesia kelas 8 merupakan kegiatan penting yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan berbicara dan presentasi siswa. Kegiatan ini menekankan pada kemampuan siswa untuk mengutarakan gagasan secara lisan dengan jelas, efektif, dan menarik.
Kegiatan 7.3 mencakup berbagai aktivitas yang dirancang untuk melatih keterampilan siswa dalam mempersiapkan, menyampaikan, dan mengevaluasi presentasi. Melalui kegiatan ini, siswa akan belajar teknik berbicara yang efektif, mengembangkan kepercayaan diri dalam berbicara di depan umum, dan meningkatkan kemampuan mereka untuk menyampaikan informasi secara persuasif.
Kegiatan Pokok
Kegiatan 7.3 dalam kurikulum Bahasa Indonesia kelas 8 bertujuan untuk melatih siswa dalam mengidentifikasi dan menganalisis unsur-unsur intrinsik sebuah karya sastra.
Kegiatan ini dapat dilakukan melalui berbagai cara, seperti:
- Membaca dan menganalisis sebuah karya sastra secara mandiri atau berkelompok.
- Melakukan diskusi atau presentasi tentang unsur-unsur intrinsik karya sastra.
- Menulis esai atau laporan tentang analisis unsur-unsur intrinsik karya sastra.
Komponen Kegiatan
Kegiatan 7.3 merupakan kegiatan pembelajaran yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan pada teks berita.
Langkah-langkah Pelaksanaan
- Guru menyampaikan tujuan dan langkah-langkah kegiatan.
- Siswa membaca teks berita yang disediakan.
- Siswa mengidentifikasi struktur teks berita.
- Siswa menganalisis kaidah kebahasaan yang digunakan dalam teks berita.
- Siswa menyajikan hasil analisisnya dalam bentuk presentasi atau laporan.
Jenis-jenis Kegiatan 7.3
| Jenis Kegiatan | Deskripsi |
|---|---|
| Analisis Struktur Teks | Siswa mengidentifikasi struktur teks berita, seperti judul, teras berita, tubuh berita, dan penutup. |
| Analisis Kaidah Kebahasaan | Siswa menganalisis penggunaan bahasa dalam teks berita, seperti penggunaan kalimat aktif/pasif, kata kerja transitif/intransitif, dan konjungsi. |
| Presentasi Hasil Analisis | Siswa menyajikan hasil analisisnya dalam bentuk presentasi atau laporan. |
Media dan Sumber
Kegiatan 7.3 melibatkan penggunaan berbagai media dan sumber untuk memperkaya proses pembelajaran.
Media yang dapat digunakan meliputi:
- Teks cetak, seperti buku dan artikel
- Media audio, seperti rekaman dan podcast
- Media visual, seperti gambar, grafik, dan video
- Media interaktif, seperti aplikasi dan situs web
Selain itu, terdapat banyak sumber yang tersedia untuk mendukung kegiatan 7.3, seperti:
- Perpustakaan dan pusat sumber
- Basis data dan mesin pencari daring
- Pakar dan profesional di bidangnya
Penilaian
Penilaian untuk kegiatan 7.3 dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dalam menerapkan keterampilan menulis mereka dalam konteks yang otentik.
Kriteria Penilaian
- Kejelasan dan organisasi
- Penggunaan bahasa dan tata bahasa
- Isi dan pengembangan
- Kreativitas dan orisinalitas
Rubrik Penilaian
| Kriteria | Skor 1 | Skor 2 | Skor 3 | Skor 4 |
|---|---|---|---|---|
| Kejelasan dan organisasi | Struktur teks tidak jelas dan sulit diikuti | Struktur teks cukup jelas dan mudah diikuti | Struktur teks jelas dan mudah diikuti | Struktur teks sangat jelas dan mudah diikuti |
| Penggunaan bahasa dan tata bahasa | Banyak kesalahan tata bahasa dan ejaan | Beberapa kesalahan tata bahasa dan ejaan | Kesalahan tata bahasa dan ejaan minimal | Tidak ada kesalahan tata bahasa dan ejaan |
| Isi dan pengembangan | Isi tidak lengkap dan tidak relevan | Isi cukup lengkap dan relevan | Isi lengkap dan relevan | Isi lengkap, relevan, dan dikembangkan dengan baik |
| Kreativitas dan orisinalitas | Tidak ada kreativitas atau orisinalitas | Beberapa kreativitas atau orisinalitas | Kreativitas dan orisinalitas yang baik | Kreativitas dan orisinalitas yang sangat baik |
Contoh Pelaksanaan
Kegiatan 7.3 dapat dilaksanakan di kelas dengan beberapa langkah berikut:
- Guru menjelaskan tujuan dan prosedur kegiatan.
- Siswa membentuk kelompok-kelompok kecil (3-4 orang).
- Setiap kelompok memilih salah satu topik untuk didiskusikan.
- Siswa mengumpulkan informasi tentang topik yang dipilih dari berbagai sumber (buku, internet, dll.).
- Siswa menyusun laporan tertulis atau presentasi tentang topik yang didiskusikan.
- Setiap kelompok mempresentasikan laporan atau presentasinya di depan kelas.
- Kelas mendiskusikan dan memberikan tanggapan terhadap presentasi.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Berikut adalah contoh RPP untuk kegiatan 7.3:
| Komponen | Kegiatan |
|---|---|
| Pendahuluan | Guru menjelaskan tujuan dan prosedur kegiatan. |
| Kegiatan Inti | Siswa membentuk kelompok, memilih topik, mengumpulkan informasi, menyusun laporan/presentasi, dan mempresentasikan hasil diskusi. |
| Penutup | Kelas mendiskusikan dan memberikan tanggapan terhadap presentasi. |
Kesimpulan
Dengan melaksanakan kegiatan 7.3 secara konsisten, siswa akan mengembangkan keterampilan berbicara dan presentasi yang sangat penting untuk kesuksesan akademis dan profesional mereka. Kegiatan ini membekali siswa dengan kemampuan untuk mengkomunikasikan ide-ide mereka secara efektif, membangun kepercayaan diri, dan memberikan kontribusi yang bermakna dalam berbagai situasi.
Pertanyaan dan Jawaban
Apa saja jenis-jenis kegiatan yang dapat dilakukan dalam kegiatan 7.3?
Jenis kegiatan yang dapat dilakukan dalam kegiatan 7.3 meliputi pidato, presentasi laporan, debat, diskusi kelompok, dan bermain peran.
Apa saja kriteria penilaian untuk kegiatan 7.3?
Kriteria penilaian untuk kegiatan 7.3 biasanya meliputi isi presentasi, teknik penyampaian, penggunaan bahasa, dan keterlibatan audiens.
Apa saja media yang dapat digunakan dalam kegiatan 7.3?
Berbagai media yang dapat digunakan dalam kegiatan 7.3 meliputi papan tulis, slide presentasi, video, dan alat peraga.